1　名詞從句的本質(zhì)：三種句子充當(dāng)四種成分　Track01

各位讀者以前均學(xué)習(xí)過(guò)名詞從句，但在這里筆者要從一種全新的思維角度去研究名詞從句。所謂名詞從句，就是把完整的句子當(dāng)作名詞來(lái)使用，在另一個(gè)句子中充當(dāng)某種成分。一般來(lái)講，名詞在句中主要充當(dāng)四種成分：主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和同位語(yǔ)。同樣，我們可以把一個(gè)完整的句子當(dāng)作一個(gè)名詞來(lái)使用，也在另一個(gè)句子中充當(dāng)這四種成分，于是便有了我們常說(shuō)的四種名詞從句：主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。
現(xiàn)在問(wèn)題關(guān)鍵是：我們可以把何種句子當(dāng)作名詞來(lái)用呢？
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，具有名詞作用的句子有三類：陳述句、一般疑問(wèn)句以及特殊疑問(wèn)句。
因此，名詞從句可簡(jiǎn)單概括為這樣一句話：名詞從句就是用三種句子（陳述句、一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句）來(lái)分別充當(dāng)另外一個(gè)句子的四種句子成分（主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和同位語(yǔ)）。這即構(gòu)成了名詞從句的本質(zhì)特征。
但是，值得注意的是，這三種句子不是直接放在另一個(gè)句子中作成分，而是要做以下調(diào)整：
（1）用陳述句作成分時(shí)，需要在陳述句句首加that來(lái)引導(dǎo)。

 
（2）用一般疑問(wèn)句作成分時(shí)，需要先將疑問(wèn)句的倒裝語(yǔ)序換成正常的陳述語(yǔ)序，然后在句首加上whether或if（if只用在賓語(yǔ)從句中）來(lái)引導(dǎo)，以保留原句的疑問(wèn)意義。

 

 
請(qǐng)大家重點(diǎn)理解下列語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)！
1）引導(dǎo)名詞從句的常用連詞：

 
我們要特別關(guān)注這些連詞是否在句中充當(dāng)句子成分。比如，that不能作任何成分，只起連接作用，后邊要接陳述句；what一定充當(dāng)從句的主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)；which和whose后邊都要接名詞，等等。這些都是考試重點(diǎn)。
2）同位語(yǔ)從句通常由that引導(dǎo)，而很少用whether，if以及連接代詞或連接副詞引導(dǎo)。這是因?yàn)槲覀兌嗍怯藐愂鼍鋪?lái)補(bǔ)充名詞的內(nèi)容，而很少用一般疑問(wèn)句或特殊疑問(wèn)句來(lái)補(bǔ)充名詞的內(nèi)容。
3）在一個(gè)句子中，可能會(huì)含有多個(gè)名詞從句，這樣會(huì)使句子變得更復(fù)雜，遇到時(shí)要仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)。例如：
a.I realized that what I said was not exactly what I meant to say .　我后來(lái)意識(shí)到，當(dāng)時(shí)所說(shuō)的話并非是我真正想要說(shuō)的。（在that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中同時(shí)含有what引導(dǎo)的主語(yǔ)從句和what引導(dǎo)的表語(yǔ)從句。）
b.The question is how what you have learned can be put into practice.　問(wèn)題是，你所學(xué)到的知識(shí)如何才能應(yīng)用于實(shí)踐。（在how引導(dǎo)的表語(yǔ)從句中含有what引導(dǎo)的主語(yǔ)從句。）