0-6歲寶寶英語(yǔ)啟蒙方法整合分享

　　0-6歲的寶寶想要去做英語(yǔ)啟蒙其實(shí)是不太容易的，今天聽(tīng)力課堂小編就給大家分享一點(diǎn)干貨吧~

　　磨耳朵真的是有效果的哦!每次一定要超過(guò)三個(gè)小時(shí)，這樣算下來(lái)10年的時(shí)間，就算英語(yǔ)到達(dá)不了母語(yǔ)的程度，至少也能達(dá)到第二外語(yǔ)的程度。很多家長(zhǎng)工作期間，就可以靠磨耳朵給寶寶聽(tīng)。越到后期，英語(yǔ)不會(huì)的家長(zhǎng)們?cè)礁簧蠈殞毜倪M(jìn)度，就越能體現(xiàn)聽(tīng)音頻的重要性。說(shuō)一下具體如何聽(tīng)音頻。

　　(1)幾大原則。音頻其實(shí)就是磨耳朵，這里闡述下聽(tīng)音頻磨耳朵兩個(gè)原則，i+1原則和理解性原則。

　　i+1原則，蓋老師理論，聽(tīng)得音頻要比現(xiàn)在的難度高一點(diǎn)，但不能太高，太高聽(tīng)不懂。但個(gè)人認(rèn)為這種原則的磨耳朵要等到差不多讀初章書事才可以 低幼期間還是要聽(tīng)讀過(guò)的分級(jí)和繪本原音頻的。

　　理解性是朋友在給孩子啟蒙過(guò)程中覺(jué)得很重要的，很多人給寶寶一遍一遍的聽(tīng)英文兒歌，然后孩子會(huì)唱之后說(shuō)朋友家寶寶可以唱10首、20首兒歌了，不能說(shuō)沒(méi)什么作用，但作用真的很小，只能說(shuō)孩子熟悉了英語(yǔ)的語(yǔ)言節(jié)奏。這并不能算是寶寶的聽(tīng)力詞匯和口語(yǔ)詞匯。但如果孩子會(huì)唱《The wheels on the bus go round and round》還能根據(jù)兒歌指出公車上的輪子啊，雨刷器啊，喇叭啊，司機(jī)啊，這些就另當(dāng)別論了，這就是小編說(shuō)的理解性，要會(huì)聽(tīng)兒歌，要從兒歌中提取有用的短語(yǔ)或單詞。再比如放一本孩子從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的繪本或分級(jí)來(lái)聽(tīng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是沒(méi)用的，但如果聽(tīng)已經(jīng)讀過(guò)的分級(jí)和繪本，對(duì)分級(jí)繪本中的詞匯有很好理解的音頻，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是可理解性的輸入，能把語(yǔ)言信號(hào)和大腦中的圖形聯(lián)系起來(lái)，就屬于有效輸入。

　　(2)泛聽(tīng)和精聽(tīng)。大量聽(tīng)!大量聽(tīng)!大量聽(tīng)!對(duì)于很多英語(yǔ)并不是很好的家長(zhǎng)們，大量聽(tīng)音頻是糾正寶寶發(fā)音的最好方法，一定要給孩子聽(tīng)所有你讀過(guò)的繪本和分級(jí)!0-2歲，實(shí)現(xiàn)精聽(tīng)的困難很大，要小寶寶什么都不干只聽(tīng)音頻，簡(jiǎn)直不可能，畢竟年齡在那，能力在那，強(qiáng)求不得。2歲之后可以開(kāi)始培養(yǎng)寶寶的精聽(tīng)能力，最好的辦法是小劇場(chǎng)，聽(tīng)著音頻演出來(lái)，既是游戲，也是精聽(tīng)，而且那時(shí)候?qū)殞毝紩?huì)熱衷于過(guò)家家，這是最好的寓教于樂(lè)了。

　　快去給你家寶寶試試吧~