英語四級(jí)語法：掌握強(qiáng)調(diào)句，提升表達(dá)精準(zhǔn)度

在英語四級(jí)考試中，語法知識(shí)的掌握是提升語言運(yùn)用能力的關(guān)鍵，而英語四級(jí)語法中的強(qiáng)調(diào)句作為一種重要的修辭手法，能夠幫助考生在寫作和口語表達(dá)中突出核心信息，增強(qiáng)句子的邏輯性和表現(xiàn)力。本文將從強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)、常見用法及注意事項(xiàng)三個(gè)方面展開，助力考生攻克這一語法難點(diǎn)。

一、強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)

強(qiáng)調(diào)句的核心結(jié)構(gòu)為“It is/was + 被強(qiáng)調(diào)部分 + that/who + 其他成分”。這一結(jié)構(gòu)是英語四級(jí)語法中的重點(diǎn)內(nèi)容之一。其中，“It is/was”作為引導(dǎo)詞，不承載實(shí)際語義；“that/who”為連接詞，前者用于非人稱強(qiáng)調(diào)，后者用于人稱強(qiáng)調(diào)。例如：

It was Tom who broke the window.（是湯姆打破了窗戶。）

It is the policy that has changed the situation.（是這項(xiàng)政策改變了局面。）

通過調(diào)整句序，將需要突出的成分置于“It is/was”之后，可實(shí)現(xiàn)語義聚焦。值得注意的是，強(qiáng)調(diào)句的本質(zhì)是“框架結(jié)構(gòu)”，若移除“It is/was...that/who...”，剩余部分仍需構(gòu)成完整句子。例如：

Tom broke the window.（原句）

The policy has changed the situation.（原句）

這一特性是區(qū)分強(qiáng)調(diào)句與定語從句的關(guān)鍵。例如：

It was the book that I bought yesterday.（強(qiáng)調(diào)句：我買的是這本書。）

The book that I bought yesterday is interesting.（定語從句：我昨天買的書很有趣。）

二、強(qiáng)調(diào)句的常見用法

1.強(qiáng)調(diào)主語與賓語

當(dāng)需要突出動(dòng)作的執(zhí)行者或承受者時(shí)，可使用強(qiáng)調(diào)句。例如：

It is the teacher who inspires us to pursue our dreams.（是老師激勵(lì)我們追求夢(mèng)想。）

It was the report that I submitted last week.（我上周提交的是這份報(bào)告。）

2.強(qiáng)調(diào)狀語

時(shí)間、地點(diǎn)、方式等狀語均可通過強(qiáng)調(diào)句突出。例如：

It was yesterday that I met him at the park.（我是昨天在公園見到他的。）

It is by working hard that we can achieve success.（只有通過努力工作，我們才能取得成功。）

3.特殊結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)

否定強(qiáng)調(diào)：通過“It is/was not...that...”結(jié)構(gòu)，可突出否定信息。例如：

It was not until midnight that he finished his work.（直到午夜他才完成工作。）

“Only+狀語”倒裝強(qiáng)調(diào)：當(dāng)“Only”修飾狀語并置于句首時(shí)，需使用倒裝結(jié)構(gòu)。例如：

Only after the exam did I realize the importance of time management.（只有考完試后，我才意識(shí)到時(shí)間管理的重要性。）

三、強(qiáng)調(diào)句的注意事項(xiàng)

1.連接詞的選擇

強(qiáng)調(diào)人時(shí)，“that”與“who”可互換，但“who”更側(cè)重人物身份。例如：

It is the scientist who/that discovered the new element.（是這位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新元素。）

強(qiáng)調(diào)非人稱成分時(shí)，必須使用“that”。例如：

It was the news that shocked everyone.（是這條消息震驚了所有人。）

2.時(shí)態(tài)與主謂一致

若強(qiáng)調(diào)部分為主格人稱代詞，連接詞后的動(dòng)詞需與代詞保持一致。例如：

It is I who am responsible for this mistake.（是我對(duì)這一錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。）

時(shí)態(tài)選擇需與原句一致：現(xiàn)在或未來情況用“It is”，過去情況用“It was”。例如：

It was in 2020 that the pandemic broke out.（疫情是在2020年爆發(fā)的。）

3.易混淆句式辨析

強(qiáng)調(diào)句 vs. 定語從句：強(qiáng)調(diào)句移除框架后仍為完整句，而定語從句則無法獨(dú)立存在。

強(qiáng)調(diào)句 vs. 倒裝句：倒裝句通過語序調(diào)整增強(qiáng)語氣，而強(qiáng)調(diào)句的核心是突出特定成分。例如：

Never have I seen such a beautiful sunset.（倒裝句：我從未見過如此美麗的日落。）

It was the sunset that I will never forget.（強(qiáng)調(diào)句：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的是那場(chǎng)日落。）

掌握強(qiáng)調(diào)句的運(yùn)用，不僅能幫助考生在英語四級(jí)考試中精準(zhǔn)表達(dá)核心信息，還能提升日常交流的邏輯性與感染力。通過理解其基本結(jié)構(gòu)、靈活運(yùn)用常見用法，并注意連接詞選擇、時(shí)態(tài)一致及句式辨析，考生可逐步攻克英語四級(jí)語法中強(qiáng)調(diào)句這一難點(diǎn)。在備考過程中，建議結(jié)合真題練習(xí)，強(qiáng)化對(duì)強(qiáng)調(diào)句的識(shí)別與運(yùn)用能力，為取得理想成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。