除了學習方法,天賦等因素外,很多人往往是自己沒有堅持下去,而導致個體與個體之間最后的差異。我們需要的是一種科學的方法,科學地評判自己的水平,然后找到適合自己的訓練方法,循序漸進,一步一步地向前攀登。在聽力上,我們要知道一定是要有一個量的積累,有的考生三天打魚兩天曬網(wǎng),聽了一天,休息兩天,這樣是不行的,整個狀態(tài)就是松散的,不是緊湊的,效果也不好,希望大家一個星期里面要進行6次左右的聽力,起碼一天一次的訓練,每次至少要30分鐘。這個量的訓練頻率,最好能每天按時地完成,不要給自己輕易地找個借口就不完成了,很多時候堅持下來的人就是最后成功的那個,不一定有多聰明,但一定是最努力的。要給自己定目標,然后按照目標去實施,每天堅持完成。
聽力中有講座部分。很多考生對這一部分不是很理解,其實講座就是反映美國大學課堂的真實場景,形式就是一個教授在獨自進行學術知識的講解,自己一個人在說一段話,一個主題的內(nèi)容,或者是可以和其他學生一起進行學術討論。由于講座內(nèi)容都是學術知識的講解,所涉及的學術領域也是多種多樣的。那么既然是學術內(nèi)容,就很有可能會涉及我們自己不太擅長的領域,或者說是從來沒有聽說過名字的東西,比如說一項新的發(fā)明,或是一個新的產(chǎn)品,或是科技前沿之類的,對于這種類型的題目,生詞是必不可少的,這些生詞在考前也是無法復習到的,只能靠臨場的理解能力了,需要你把握整篇文章來進行理解,不能只是對某個生詞在理解,去想到底什么意思,要全篇文章一起看,才能更好地理解文章。